Un vistazo en Adolescencia y Educación.

Cuando hablamos de adolescencia es importante tener en cuenta el desarrollo psicosocial de la población: 

•         Estadio del desarrollo humano, descrito por Krauskoph , Dina  (2009)  en el que se aprecia la interacción entre las tendencias del individuo y las metas socialmente disponibles.

•         Son relevantes los factores no solo cognoscitivos, sino también afectiva y social, es concebir al cuerpo de discentes con una visión biopsicosocial, es entender que los seres humanos se  influyen psicopedagógicamente en  la concepción del aprendizaje. 

Enfoque biopsicosocial

Torres y Cols. (2010)

•         Factor biológico: Se refiere a elementos significativos historia prenatal, post natal, el desarrollo del lenguaje y motor, y problemas de salud en general.

•         Factor psicológico: Actitudes, intereses y la motivación, cuyo influjo puede anular o reducir el efecto de unas buenas aptitudes o explicar logros por encima de aquellas.

•    Factor cognitivo: Estrategias intelectuales que comprueben la formación de conceptos, demostración y resolución de problemas

•         Factor social: Se refiere a la dinámica del ambiente en el que se desenvuelve el individuo, cultura, contexto, lugar de crianza  y todos los factores ambientales que lo rodean (pp. 7-8). 

Etapas del desarrollo humano
según Erick Erikson

Referencias bibliográficas

Krauskopf, D. (2009). Adolescencia y educación, (2ª. ed.). San José, Costa Rica: EUNED. 

Torres Arias, Barrantes Benavides, J; Gutiérrez Arias, X; Leitón Céspedes, O; Marchena López, J; Mora Guillen, I; Solís Arias, J. (2010). Evaluación Diagnóstica. Ministerio de Educación Pública. Recuperado de: http://www.slideshare.net/Socialesdigital/evaluacin-diagnstica-3577084