Apoyos
educativos
Apoyos
curriculares:
modificaciones en el curriculum para atender las diferencias individuales y
problemas de aprendizaje. Los problemas
de aprendizaje son aquellos que se reflejan en la lecto escritura, habilidades
aritméticas, entre otros.
Apoyos de
acceso al currículo:
es la modificación de todos los recursos disponibles (materiales, espacio físico,
comunicación, apoyo técnico especializado) dirigido al estudiantado con NEE,
especialmente a aquellos con deficiencias motoras, visuales y auditivas para
facilitarles el acceso al currículo.
Significativas: modificaciones que se
realizan desde la programación y que implican la eliminación de algunas de las
enseñanzas básicas del currículo oficial: objetivos, contenidos y criterios de
evaluación.
No
significativas: modificaciones
que se realizan en los diferentes elementos de la programación diseñada para el
estudiantado que así lo requieran, respondiendo a las diferencias individuales,
pero sin afectar el currículo oficial.
Es
importante señalar que los apoyos curriculares se recomiendan en casos
específicos en que se demuestre la necesidad, ya que más adelante si la persona
quiere realizar estudios universitarios concluyendo con los atestados académicos profesionales,
y requiera incorporarse al colegio profesional de su área; podrían no aceptarle el título de
bachillerato con ACS, ya que el trámite de este título es diferente al de los
otros, por lo que deberá sacar el
bachillerato por la modalidad abierta. Es por esta razón que las personas que tengan
apoyos lo ideal es que sean orientados y recomendados para una educación
técnica. Lo anterior se basa en la experiencia de casos donde ha sucedido, aún
no se cuenta con ningún lineamiento establecido ni hay un documento que lo
indique, es según lo que ha pasado.
(2013)
Ministerio de Educación Pública,Dirección de Recursos
Tecnológicos en Educación Departamento de Documentación e Información
Electrónica: BOLETIN DDIE INFORMA, Año 3 Nº 6.
Diario Oficial La Gaceta Digital Nº 21, Alcance Nº 20 Miércoles 30 de
enero del 2013 DECRETO N° 37486-MP-MEP LA PRESIDENTA DE LA REPÚBLICA, EL
MINISTRO DE LA PRESIDENCIA, Y EL MINISTRO DE EDUCACIÓN PÚBLICA (Doc PDF)
Carvajal, Granados Laurita.
Apoyos educativos en III Ciclo y Educación Diversificada: Orientaciones
para aplicar la estrategia/Laurita Carvajal Granados; Flory Montenegro Araya;
Lianeth Rojas Vargas; Sileny Sanchez Duran; Mario Segura Castillo.—1.ed.—San
José, C.R.:Ministerio de Educación Publica; Dirección de Desarrollo Curricular;
Departamento de Apoyos Educativos para el Estudiantado con Discapacidad, 2018.
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